NOvos desafios

Acabei de receber a not´cia de que um projeto de elaboração de um curso de extensão de português para estrangeiros, de minha autoria, foi aprovado pela UFJF. Isso suignifica que, talvez já no próximo semestre eu possoa organizar uma turma de PLE fora do esquema tradiocinal. Por um lado, é uma maravilha ter conseguido isso.
Por outro, afgora tenho de pensar em alguém que possa e aceite ministrar essas aulas, como bolsista do projeto.
Além disso, tenho de contactar pessoas que possam ter contato com estrangeiros que precisem aprender portugu~es, pensar em estratágias de divulgação, imaginar qual vai ser o diferencial desse curso em relação ao regular... Enfim, são muitas taarefas que se somam .

Blog sobre PLE no Facebook

Nas minhas andanças virtuais, encontrei essa blog, muito bem montado, que trata de aspectos culturais do Brasil. é um tabalho cuidadoso, feito muitas vezes em inglês, que pode inspirar aulas.

http://www.facebook.com/profile.php?id=100000196894917

Depois de muito tempo, reencontrei meu blog.
Vamos ver se retomo as postagens...

Exercicio de verbos no imperativo.

Uma dificuldade do trabalho com alunos em sistema de intensivo é com a avaliação. Como o tempo é muito curto, pequenas avaliações pontuais são eficientes. Resta saber como se avalia a produção oral de cada um. Uma ideia é gravar a produção no início dos trabalhos (e para isso seria preciso conseguir a autorização prévia dos alunos) e partir daí, por comparação, para julgar a evoluçaõ de cada um. Em turmas pequenas, tal atividade pode ser um elemento de destaque do curso. para funcionar, provavelemten seria necessário um momento de avaliação dos alunos um a aum - assistir aos videos junto como professor seria uma sistemática bastante eficaz.

O professor de PLE tem de ter consciência de que quando ele leva seus alunos a algum lugar, o objetivo é fazer com que eles aprendam alguma coisa. Não se pode fazer isso somente por prazer, seja próprio, seja dos alunos.
Assim, a preparação desse tipo de evento tem de ser levada tão a sério quanto a de qualquer outra aula.
É isso que faz a diferença entre sair com os alunos e preparar uma aula fora da sede.

Problemas todo curso tem. Um dos que nos aconteceu foi a falta de um dos progrmas previamente agendados. Professores da aula de forró se esqueceram de que tinham uma aula e simplesmente não apareceram.
Nesse caso, convem sempre telefonar para os lugares onde os alunos terão aulas no dia do exento, para confirmação.
Outro inimigo nosso tem sido o clima. fevereiro é mês de chuvas e organizar eventos que exigem caminhadas ao ar livre pode ser problemático.